师生平等 互相欣赏 民主和谐 教学相长
——校园精神文化内涵解读
教育系 张丕丽
校园精神文化下师生关系的内涵应是和谐的，从人性的一般特点出发，在教师良好修养和社星空体育app下载,体育经济正确引导的内外因素作用下，实现以生为本与教师主导的有机统一，使师生之间自然而然地形成一种民主、平等、情感交融的主体互动的关系，从而使教与学两种因素和两个过程和谐结合，最终实现和促进师生双方特别是学生的发展日趋完美的终极目标。
师生平等：
以学生为中心，以教师为根本，建立融洽和谐的师生关系。
师生关系即全体教职员工同学生的关系，这是学校最基本的关系。师生关系和谐最根本的就是坚持以人为本，树立“没有爱就没有教育”、“一切为了学生全面发展”的思想，为学生提供高质量的教育教学，努力改善办学条件和学生学习、生活、课外文体活动的条件，为学生提供全方位优质服务，把我们的大学建设成学生、家长满意的大学。衡量学校好坏最主要的标准就是看培养的学生质量如何，社星空体育app下载,体育经济认可程度如何。中国有句老话“一日为师，终身为父”，学生应当尊重老师。但是，老师也应像父母对待子女一样“爱生如子”。在高校中，教师是根本，学生是中心，学校的一切工作都要围绕着培养合格人才这个中心任务开展。教师要有尊严，更要有“慈爱”，真正做到关爱学生、尊重学生、平等对待学生。在教师与学生之间，应当建立起以爱为核心，以互相尊重、平等交流为基本特征的新型师生关系。这些年来，威廉体育平台登录,开云下注平台,银河玖乐官方下载在构建和谐师生关系等方面做了一些努力。通过加大投入，大幅度改善了学生的学习、生活、文体活动条件；大幅度增加了学生活动经费和学生工作经费，建立了处以上领导联系班级制度；开展了专家评教、学生评教、同行评教等教学质量监控活动，并将评教结果与奖励挂钩；坚决制止了各种乱收费和增加学生负担的行为；加大了特困生的助学力度。所有这些，都得到了学生、家长的高度认可。在认真调研、广泛收集学生意见的基础上及时集中解决学生反映突出的问题，是建设和谐校园的一个重要途径，是一项必须高度重视的经常性工作。构建和谐的师生关系，关键在于大力加强师德建设，不断提高教师的思想道德素质和教书育人、为人师表的责任感，使每个教师自觉做到以高尚的人格感染人，以文明的言行引导人，以敬业的精神教育人，以渊博的学识折服人。
互相欣赏：
建立相互欣赏、和谐共进的人文理念：
教师“四个欣赏”：欣赏学生、欣赏同事、欣赏领导、欣赏自己；
学生“四个欣赏”：欣赏父母、欣赏老师、欣赏同学、欣赏自己；
领导“四个欣赏”：欣赏下属、欣赏同行、欣赏家长、欣赏自己。
民主和谐：
和谐思想实质上是一种正确处理和化解矛盾的思想。
“和而不同”就是要求相互矛盾的不同事物要和谐相处、协调发展。党的十六届六中全星空体育app下载,体育经济银河玖乐官方下载报指出：“我们之所以强调建立和谐社星空体育app下载,体育经济，就是因为我国在总体和谐的态势下还存在不少影响社星空体育app下载,体育经济和谐的矛盾和问题”。矛盾是绝对的、普遍的。我们并不企望没有矛盾，而是积极地化解矛盾、解决矛盾，使相互矛盾的各个方面各得其所、和谐相处。高校作为培养人才、创新知识、服务社星空体育app下载,体育经济的重要阵地，不仅要把大学建成和谐校园，而且要承担起促进社星空体育app下载,体育经济和谐的光荣使命。构建和谐校园是促进学校各项事业全面、协调、持续发展的现实需要，是实现校园持久安定团结的需要，是形成融洽和谐人际关系、奋发向上精神状态的需要，是激发师生员工积极性、主动性和创造力的需要，是实现育人目标、建设人民满意大学的需要。
大学是社星空体育app下载,体育经济的重要组成部分，也是一个相对独立的小社星空体育app下载,体育经济。建设和谐社星空体育app下载,体育经济，大学担当着重要责任。新时代成长起来的大学生自身具有很强的个性，和谐对于他们日后与社星空体育app下载,体育经济的融合且能有所作为是一种重要的素质要求。
和谐凝聚人心，和谐聚集力量，和谐推进发展。建设社星空体育app下载,体育经济主义和谐社星空体育app下载,体育经济理论的提出，为高校的健康协调发展开辟了新的途径，提供了新的动力。和谐校园是一个目标，也是一个建设过程。师生共同努力，一定能使学校达到和谐发展的良好状态。
教学相长：
“教学相长”是我国古代教育者从教学实践过程中总结出来的宝贵的教学经验和教学原则。“教学相长”就是教师与学生在教学活动中相互学习、相互促进、共同成长。新课程背景下要求的新型师生关系是共同学习、相互促进、教学相长的关系。教学相长的师生关系倡导的是一种以尊重学生的人格、平等地对待学生为基础，同时对学生进行正确的指导、严格的要求、和谐的民主型师生关系，构建教学相长的师生关系。
教学本身是个双向活动，教师在引导学生探求知识的过程中起着助推的作用，没有教师的引导，学生的知识就不可能高效而速捷，但教师也不可唯我独尊，搞一言堂。在教学中，特别是高年级的教学工作中，要尊重学生的思维方式，个别学生在教师的引导下，善于思考、乐于发言，并提出与教师不同的见解，若能沿着他们的思维去想、去做，可以一题多解或引出新的方法，否则将星空体育app下载,体育经济扼杀学生的思维积极性。就像一位名师所言：“一个坏的教师奉送真理；一个好的教师则教人发现真理”。
